技术专用
河南地区| N5 | N4 | N3 | N2 | N1 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 词汇 | 1500单词 | 2900单词 | 3500单词 | 4000-7000单词 | 8000-10000单词 |
| 语法 | 75-85条 初级语法 |
151条 基础语法 |
120条 级语法 |
200条 中级语法 |
800条 语法 |
| 目标 | 熟练掌握五十音图；语速缓慢的短小对话能听懂必要信息 | 阅读理解基本词汇及日常话题文章；听懂日常会话 | 阅读理解新闻概要；听懂接近正常语速的连贯对话 | 理解范围更广的各类话题；日常简单交流 | 理解各种场面上使用的日语；无字幕看动漫日剧 |
| JLPT | N5 | N4 | N3 | N2 | N1 | 超N1水平 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| J-TEST | F | E | D | C | B | A | ||
| NAT TEST |
5级 | 4级 | 3级 | 2级 | 1级 | |||
| JLCT | JCT5 | JCT4 | JCT3 | JCT2 | JCT1 | |||
| T1 | T2 | T3 | T4 | T5 | T6 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 词汇 | 1000 | 1500-2000 | 3000 | 4000 | 5000-6000 | 7000-8000 |
| 目标 | 基本日常对话 | 日常听说能力，看懂简单段落 | 掌握固有词、汉字词和外来词特点 | 对议题的解释与利弊分析 | 能够对抽象话题讨论 | 提高交流和写作能力 |
| 授课内容 | 辅以大量练习，包括跟读、听写、替换练习纠正发音 | 情境模拟、角色扮演、话题讨论，增加趣味性与实用性 | 补充文化背景知识、日常生活、风土人情，礼仪风俗等 | 阅读材料，影像视频的补充，拓展学生的阅读量与知识面 | 韩语的词汇、语法、句型的学习与练习 | 补充新闻报道、议论文等素材，组织学生进行发表与辩论 |
| 类别 | TOPIK I | TOPIK II | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 类别 | 1级 | 2级 | 3级 | 4级 | 5级 | 6级 |
| 分数线 | 80分以上 | 140分以上 | 120分以上 | 150分以上 | 190分以上 | 230分以上 |
| 入门级A1 | 基础级A2 | 进阶级B1 | 高阶级B2 | 流利级C1 | 精通级C2 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 词汇 | 2000 | 3000 | 5000 | 8000 | 10000 | 30000 |
| 目标 | 理解日常用语，表达具体要求 | 理解直接涉及身边事物的句子和常用语 | 对平常事物能理解话中要点，有条理表述 | 理解具体或抽象主题的复杂文章的主要内容 | 理解难度较大的长文章并概括蕴藏含义 | 消息整合以及连贯阐释，能对复杂主题和关系的细节表达 |
| 欧标级别 | A1 | A2 | B1 | B2 | C1 | C2 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TestDaf | DAF3 | DAF4 | |||||||||||
| DSH | DSH1 | DSH2 | |||||||||||
| 初级A1 | 中级A2 | 中B1 | B2 | 专业级C1 | 精通级C2 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 词汇 | 1000 | 2000 | 4000 | 6000 | 7000-8000 | 9000 |
| 目标 | 基础了解法语，掌握固定场景的基本对话 | 能够用粗浅的词语描述自身背景及贴近环境事物 | 理解描述自己工作、学习、休闲环境遇到的熟悉事物 | 理解复杂文章段落的具体和抽象主旨 | 听懂一段长篇演讲，理解叙事报道或长篇的复杂文学作品 | 无论是当面沟通还是了解新闻媒体信息，皆可完全理解 |
| 欧标级别 | A1 | A2 | B1 | B2 | C1 | C2 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| DELF/ DALF |
DELF A1 | DELF A2 | DELF B1 | DELF B2 | DALF C1 | DALF C2 |
| TEF分数 | 0-203 | 204-360 | 361-540 | 541-698 | 699-833 | 834-900 |
| TCF分数 | 100-199 | 200-299 | 300-399 | 400-499 | 500-599 | 600-699 |
| 入门级A1 | 基础级A2 | 进阶级B1 | 高阶级B2 | 流利级C1 | 精通级C2 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 词汇 | 1000 | 2000-3000 | 5000-6000 | 7000-8000 | 10000 | 15000-20000 |
| 目标 | 理解并使用日常用语，进行简单交流 | 理解日常常用的句子和常用语句，交流表达熟悉事物 | 清楚并且标准的语言阐述熟悉话题谈话的基本要点 | 理解比较复杂的书面语言中实际和抽象题材的主要意思 | 足以无阻碍地清晰表达其所思所想，拥有广泛的词汇量 | 接近母语级别，可以应付较高的语言要求场景 |
| DELE | A1 | A2 | B1 | B2 | C1 | C2 |
| SIELE | A1 | A2 | B1 | B2 | C1 |
| 入门级A1 | 基础级A2 | 进阶级B1 | 高阶级B2 | 流利级C1 | 精通级C2 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 词汇 | 1000 | 2000 | 3500 | 4500 | 6000 | 8000-15000 |
| 目标 | 可以简单的书写与交流，如自我介绍、问候、打电话等 | 面向日常生活为主，日常的简单对话 | 能够理解意大利电视、广播和报纸、新闻，可以简单文书写作 | 可理解相对专业的词汇，听懂意大利语授课，能够从事公众工作 | 能够理解电视、电影、长篇复杂的纪实作品译文学作品中没有涉及到的扩展性讲话 | 与意大利人可以直接交流各种内容，接近母语水平 |
| CILS | A1 | A2 | B1 | B2 | C1 | C2 |
| CELI | A1 | A2 | B1 | B2 | C1 | C2 |
| PLIDA | A1 | A2 | B1 | B2 | C1 | C2 |
| IT | A1 | A2 | B1 | B2 | C1 | C2 |
| 0基础入门A1 | 初级A2 | 中级B1 | 中级B2 | C1 | C2 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 词汇 | 1300 | 2300 | 10000 | 12000 | 20000 | |
| 目标 | 理解使用日常用语和非常基本的句子来满需要 | 具备初级交流技能，满足日常生活、社会文化基本交流要求 | 具备中级交际技能，满足日常生活、社会文化、专业学习基本交际需要 | 理解比较复杂的书面语言中实际和抽象题材的主要意思 | 已达到了很高水平，满足交际需要，还可以从事俄语语言学的职业活动 | 较别，能自由掌握俄语，与俄语作为母语者的俄语水平接近 |
| 欧标等级 | A1 | A2 | B1 | B2 | C1 | C2 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 俄标等级 | ТЭУ | ТБУ | ТРКИ-1 | ТРКИ-2 | ТРКИ-3 | ТРКИ-4 |
| 新课标 俄语等级 |
高中1-2年级 | 高中2-3年级 | ||||
| 俄语 专业等级 |
专业4级 | 专业8级（口语） |
日语能力考
N5/N4/N3/N2/N1
基础差
语音初体验/入门MINI课
日本留学
高中/本科/硕博
TOPIK考试
NT1/T2/T3/T4/T5/T6
基础差
语音初体验/入门MINI课
韩国留学
本科/硕士/博士
歌德/德福考试
A1/A2/B1/B2/C1
基础差
语音初体验
德国留学
高中/本科/硕士
DELF/DALF考试
A1/A2/B1/B2/C1
基础差
语音初体验/入门MINI课
法国留学
高中/本科/硕士
CELI/CILS考试
A1/A2/B1/B2/C1
基础差
语音初体验
意大利留学
本科/硕士
DELE/SIELE考试
A1/A2/B1/B2/C1
基础差
语音初体验
西班牙留学
中学/本科/硕士
对外俄语
A1/A2/B1/B2/C1
基础差
入门兴趣课
俄罗斯留学
本科/硕士
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